益州州学对训堂 益州州學對訓堂
益为蕃捍西南隅，物众地大称名都。
择守来颁兹土政，治人颇与他邦殊。
蹉跌一有戾条教，便宜皆得行黥诛。
群奸帖息不敢动，无复弄兵觊穿窬。
任威或谓一时事，立政恐事非长世图。
岂无达识究是否，重在改作徒嗟吁。
仲翁裔孙有伟度，敢决不以常文拘。
当官勇欲除蔽法，伊尤内恻仁心孚。
视人无异远方意，威刑惠政还相须。
始时岁荒力赈救，坐使饿殍成完肤。
既而为俗思根本，其在立学陈师谟。
大开庠儒务诲导，秀民从慕纷来趋。
遂言讲署鸿生职，使演经傅傅诸徒。
奏函一上闻法座，诏劄即日来谐俞。
诏云信汝辨治蜀，缓任威罚先文儒。
公心感激侈上赐，刻在金石尊神谟。
覆之大厦牓美称，日久傅者期无渝。
邦人承风为盛事，观者填道来于于。
嗟嗟多士其听命，勿即邪径安夷涂。
师无訿圣生率教，信尚姬孔尊唐虞。
施之乡党励雅俗，仁谊得以相持扶。
汉皇初始盛文学，起自蜀国行中区。
本朝教化视三代，建元安可为齐驱。
吾君训辞谕万里，义均盘诰兹宣敷。
吾守教本数一国，学成洙泗相涵濡。
臣谋君从协大义，圣哲倡和真同符。
欲歌盛节示万古。
才不迨志嗟其愚。
益爲蕃捍西南隅，物衆地大稱名都。
擇守來頒茲土政，治人頗與他邦殊。
蹉跌一有戾條教，便宜皆得行黥誅。
羣奸帖息不敢動，無復弄兵覬穿窬。
任威或謂一時事，立政恐事非長世圖。
豈無達識究是否，重在改作徒嗟吁。
仲翁裔孫有偉度，敢決不以常文拘。
當官勇欲除蔽法，伊尤內惻仁心孚。
視人無異遠方意，威刑惠政還相須。
始時歲荒力賑救，坐使餓殍成完膚。
既而爲俗思根本，其在立學陳師謨。
大開庠儒務誨導，秀民從慕紛來趨。
遂言講署鴻生職，使演經傅傅諸徒。
奏函一上聞法座，詔劄即日來諧俞。
詔雲信汝辨治蜀，緩任威罰先文儒。
公心感激侈上賜，刻在金石尊神謨。
覆之大廈牓美稱，日久傅者期無渝。
邦人承風爲盛事，觀者填道來於於。
嗟嗟多士其聽命，勿即邪徑安夷塗。
師無訿聖生率教，信尚姬孔尊唐虞。
施之鄉黨勵雅俗，仁誼得以相持扶。
漢皇初始盛文學，起自蜀國行中區。
本朝教化視三代，建元安可爲齊驅。
吾君訓辭諭萬里，義均盤誥茲宣敷。
吾守教本數一國，學成洙泗相涵濡。
臣謀君從協大義，聖哲倡和真同符。
欲歌盛節示萬古。
纔不迨志嗟其愚。
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译文
更为藩捍西南角，东西多地大名称都。选择防守来分这块土地政策，与其他国家不同治人很。失误一有违反教令，就应该都能执行黥杀。群奸帖息不敢动，不要再玩弄军队企图偷窃。任威或对一个事件，立政恐怕事情不是永久图。难道没有见识通达究竟是否，重要的是在改革只是嗟吁。仲翁后裔子孙有器度，我决不以常文限制。当官勇想除去遮蔽法，他尤其内恻仁爱之心，。看人一样远方意，威刑德政还相互依存。开始时灾荒赈济救援力量，因使饿殍成完整皮肤。随后为俗思根本，它在建立学校陈老师建议。大开学校学者致力于教育引导，秀民从慕纷纷来到。就说讲代理鸿生职，使演经傅傅诸人。奏函一上听说法座，下诏札当天来调和俞。诏说相信你分辨治蜀，缓任威罚先鸿儒。公心中感激奢侈上给我，刻在金石尊神谟。覆盖的大厦膀美称，很长一段时间没有改变老师的期望。邦人承风为盛事，看的人填道来到。赞叹人才济济的安排，不要立即吗流经安夷涂。老师没有訿圣人出生率教，信还姬孔尊唐、虞。施的家乡激励雅俗，仁义可以互相扶持着。汉皇初年开始盛大文学，从蜀国行中区。朝廷教化与三代，建元怎么可以为并驾齐驱。我你训辞谕万，义均盘浩这宣布。我坚守教育本有一个国家，学习成功洙水、泗水相涵水。臣下图谋君主听从协大意义，圣贤和谐真相符。想歌颂盛大节显示万古。才不到志赞赏他的愚蠢。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考更爲藩捍西南角，東西多地大名稱都。選擇防守來分這塊土地政策，與其他國家不同治人很。失誤一有違反教令，就應該都能執行黥殺。羣奸帖息不敢動，不要再玩弄軍隊企圖偷竊。任威或對一個事件，立政恐怕事情不是永久圖。難道沒有見識通達究竟是否，重要的是在改革只是嗟吁。仲翁後裔子孫有器度，我決不以常文限制。當官勇想除去遮蔽法，他尤其內惻仁愛之心，。看人一樣遠方意，威刑德政還相互依存。開始時災荒賑濟救援力量，因使餓殍成完整皮膚。隨後爲俗思根本，它在建立學校陳老師建議。大開學校學者致力於教育引導，秀民從慕紛紛來到。就說講代理鴻生職，使演經傅傅諸人。奏函一上聽說法座，下詔札當天來調和俞。詔說相信你分辨治蜀，緩任威罰先鴻儒。公心中感激奢侈上給我，刻在金石尊神謨。覆蓋的大廈膀美稱，很長一段時間沒有改變老師的期望。邦人承風爲盛事，看的人填道來到。讚歎人才濟濟的安排，不要立即嗎流經安夷塗。老師沒有訿聖人出生率教，信還姬孔尊唐、虞。施的家鄉激勵雅俗，仁義可以互相扶持着。漢皇初年開始盛大文學，從蜀國行中區。朝廷教化與三代，建元怎麼可以爲並駕齊驅。我你訓辭諭萬，義均盤浩這宣佈。我堅守教育本有一個國家，學習成功洙水、泗水相涵水。臣下圖謀君主聽從協大意義，聖賢和諧真相符。想歌頌盛大節顯示萬古。纔不到志讚賞他的愚蠢。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
赏析
更为藩捍西南角，东西多地大名称都。选择防守来分这块土地政策，与其他国家不同治人很。失误一有违反教令，就应该都能执行黥杀。群奸帖息不敢动，不要再玩弄军队企图偷窃。任威或对一个事件，立政恐怕事情不是永久图。难道没有见识通达究竟是否，重要的是在改革只是嗟吁。仲翁后裔子孙有器度，我决不以常文限制。当官勇想除去遮蔽法，他尤其内恻仁爱之心，。看人一样远方意，威刑德政还相互依存。开始时灾荒赈济救援力量，因使饿殍成完整皮肤。随后为俗思根本，它在建立学校陈老师建议。大开学校学者致力于教育引导，秀民从慕纷纷来到。就说讲代理鸿生职，使演经傅傅诸人。奏函一上听说法座，下诏札当天来调和俞。诏说相信你分辨治蜀，缓任威罚先鸿儒。公心中感激奢侈上给我，刻在金石尊神谟。覆盖的大厦膀美称，很长一段时间没有改变老师的期望。邦人承风为盛事，看的人填道来到。赞叹人才济济的安排，不要立即吗流经安夷涂。老师没有訿圣人出生率教，信还姬孔尊唐、虞。施的家乡激励雅俗，仁义可以互相扶持着。汉皇初年开始盛大文学，从蜀国行中区。朝廷教化与三代，建元怎么可以为并驾齐驱。我你训辞谕万，义均盘浩这宣布。我坚守教育本有一个国家，学习成功洙水、泗水相涵水。臣下图谋君主听从协大意义，圣贤和谐真相符。想歌颂盛大节显示万古。才不到志赞赏他的愚蠢。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考更爲藩捍西南角，東西多地大名稱都。選擇防守來分這塊土地政策，與其他國家不同治人很。失誤一有違反教令，就應該都能執行黥殺。羣奸帖息不敢動，不要再玩弄軍隊企圖偷竊。任威或對一個事件，立政恐怕事情不是永久圖。難道沒有見識通達究竟是否，重要的是在改革只是嗟吁。仲翁後裔子孫有器度，我決不以常文限制。當官勇想除去遮蔽法，他尤其內惻仁愛之心，。看人一樣遠方意，威刑德政還相互依存。開始時災荒賑濟救援力量，因使餓殍成完整皮膚。隨後爲俗思根本，它在建立學校陳老師建議。大開學校學者致力於教育引導，秀民從慕紛紛來到。就說講代理鴻生職，使演經傅傅諸人。奏函一上聽說法座，下詔札當天來調和俞。詔說相信你分辨治蜀，緩任威罰先鴻儒。公心中感激奢侈上給我，刻在金石尊神謨。覆蓋的大廈膀美稱，很長一段時間沒有改變老師的期望。邦人承風爲盛事，看的人填道來到。讚歎人才濟濟的安排，不要立即嗎流經安夷塗。老師沒有訿聖人出生率教，信還姬孔尊唐、虞。施的家鄉激勵雅俗，仁義可以互相扶持着。漢皇初年開始盛大文學，從蜀國行中區。朝廷教化與三代，建元怎麼可以爲並駕齊驅。我你訓辭諭萬，義均盤浩這宣佈。我堅守教育本有一個國家，學習成功洙水、泗水相涵水。臣下圖謀君主聽從協大意義，聖賢和諧真相符。想歌頌盛大節顯示萬古。纔不到志讚賞他的愚蠢。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
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