卜算子·幸得那人归 卜算子·幸得那人歸
幸得那人归，怎便教来也。
一日相思十二辰，真是情难舍。
本是好因缘，又怕因缘假。
若是教随别个人，相见黄泉下。
幸得那人歸，怎便教來也。
一日相思十二辰，真是情難捨。
本是好因緣，又怕因緣假。
若是教隨別個人，相見黃泉下。
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译文
幸好那人回来，怎么就教育来了。一天相思十二辰，真是情难舍。本是好因缘，又怕因缘假。这样教导跟随另一个人，黄泉下相见。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考幸好那人回來，怎麼就教育來了。一天相思十二辰，真是情難捨。本是好因緣，又怕因緣假。這樣教導跟隨另一個人，黃泉下相見。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
本诗通过‘幸得那人归’表达了对爱人归来的喜悦，但转而‘怎便教来也’流露出对相聚短暂的无奈。‘一日相思十二辰’形容相思之苦，‘情难舍’表达了对分离的痛苦。‘本是好因缘’与‘又怕因缘假’形成对比，反映出对美好感情的珍惜和对现实的担忧。‘若是教随别个人，相见黄泉下’以悲观的心态设想了最坏的结果，凸显了诗人对爱情的执着和对未来的迷茫。本詩通過‘幸得那人歸’表達了對愛人歸來的喜悅，但轉而‘怎便教來也’流露出對相聚短暫的無奈。‘一日相思十二辰’形容相思之苦，‘情難捨’表達了對分離的痛苦。‘本是好因緣’與‘又怕因緣假’形成對比，反映出對美好感情的珍惜和對現實的擔憂。‘若是教隨別個人，相見黃泉下’以悲觀的心態設想了最壞的結果，凸顯了詩人對愛情的執着和對未來的迷茫。
赏析
幸好那人回来，怎么就教育来了。一天相思十二辰，真是情难舍。本是好因缘，又怕因缘假。这样教导跟随另一个人，黄泉下相见。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考幸好那人回來，怎麼就教育來了。一天相思十二辰，真是情難捨。本是好因緣，又怕因緣假。這樣教導跟隨另一個人，黃泉下相見。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考