和秉国招景仁不至云方作书与光论乐 和秉國招景仁不至雲方作書與光論樂
小桃佳李实如拳，西湖尽眼铺芳莲。
景仁不从乡贤饮，为此乐论方穷研。
周衰官失畴人散，钟律要眇谁能传。
近人欺人出私意，最可闵笑房生颠。
如光初不班宫羽，是非得失安敢专。
每烦教谕累百纸，顽如铁石不可镌。
王李阮胡相底毁，各执所学何妨偏。
景仁家居铸鬴斛，欲除民瘼恐未然。
要须中和育万物，始见大乐这功全。
小桃佳李實如拳，西湖盡眼鋪芳蓮。
景仁不從鄉賢飲，爲此樂論方窮研。
周衰官失疇人散，鐘律要眇誰能傳。
近人欺人出私意，最可閔笑房生顛。
如光初不班宮羽，是非得失安敢專。
每煩教諭累百紙，頑如鐵石不可鐫。
王李阮胡相底毀，各執所學何妨偏。
景仁家居鑄鬴斛，欲除民瘼恐未然。
要須中和育萬物，始見大樂這功全。
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译文
小桃子好李果实像拳头，西湖全眼铺芳莲。王景仁不听乡贤喝，为这乐论正彻底研究。周朝衰败官员失去了谁人散，音乐要高于谁能传说。接近人欺负人出于私心，最可怜笑房生跌倒。如我当初不班宫羽，这不是得失岂敢专擅。每多教谕数百纸，愚钝如铁石不可以刻。王李阮胡相底毁，各持所学何妨偏。殷景仁家铸造鬴斛，要消除民众的疾苦担心未来。需要中和育万物，开始出现大乐这功劳全。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考小桃子好李果實像拳頭，西湖全眼鋪芳蓮。王景仁不聽鄉賢喝，爲這樂論正徹底研究。周朝衰敗官員失去了誰人散，音樂要高於誰能傳說。接近人欺負人出於私心，最可憐笑房生跌倒。如我當初不班宮羽，這不是得失豈敢專擅。每多教諭數百紙，愚鈍如鐵石不可以刻。王李阮胡相底毀，各持所學何妨偏。殷景仁家鑄造鬴斛，要消除民衆的疾苦擔心未來。需要中和育萬物，開始出現大樂這功勞全。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
诗中描绘了小桃佳李的果实、西湖的莲花，以及作者与景仁论乐的情景。诗中提到周衰官失、钟律失传，以及近人欺人、房生颠狂等现象。作者表达了自己不轻易评判是非得失的态度，并强调要追求中和之道，以育万物，实现大乐之境。詩中描繪了小桃佳李的果實、西湖的蓮花，以及作者與景仁論樂的情景。詩中提到周衰官失、鐘律失傳，以及近人欺人、房生顛狂等現象。作者表達了自己不輕易評判是非得失的態度，並強調要追求中和之道，以育萬物，實現大樂之境。
赏析
小桃子好李果实像拳头，西湖全眼铺芳莲。王景仁不听乡贤喝，为这乐论正彻底研究。周朝衰败官员失去了谁人散，音乐要高于谁能传说。接近人欺负人出于私心，最可怜笑房生跌倒。如我当初不班宫羽，这不是得失岂敢专擅。每多教谕数百纸，愚钝如铁石不可以刻。王李阮胡相底毁，各持所学何妨偏。殷景仁家铸造鬴斛，要消除民众的疾苦担心未来。需要中和育万物，开始出现大乐这功劳全。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考小桃子好李果實像拳頭，西湖全眼鋪芳蓮。王景仁不聽鄉賢喝，爲這樂論正徹底研究。周朝衰敗官員失去了誰人散，音樂要高於誰能傳說。接近人欺負人出於私心，最可憐笑房生跌倒。如我當初不班宮羽，這不是得失豈敢專擅。每多教諭數百紙，愚鈍如鐵石不可以刻。王李阮胡相底毀，各持所學何妨偏。殷景仁家鑄造鬴斛，要消除民衆的疾苦擔心未來。需要中和育萬物，開始出現大樂這功勞全。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考