国士一首 國士一首
五陵少年铜乳臭，哲肃何甘作牛后。
曲合污世乡愿徒，俗学聋瞽纷芜莠。
文士规模正始间，风流可喜未曾有。
志士机繁常济务，斡旋金谷捷趋走。
取乱尤须见兵势，料敌先应决攻守。
至言硕画安危机，却顾前思能审究。
服戎角力乃兵耳，入幄造膝直御寇。
人心天意归有道，务穑训学臻富寿。
自古迂儒无益算，盖世奇才实天授。
谁能剡牍出公言，明年定取单于首。
五陵少年銅乳臭，哲肅何甘作牛後。
曲合污世鄉愿徒，俗學聾瞽紛蕪莠。
文士規模正始間，風流可喜未曾有。
志士機繁常濟務，斡旋金谷捷趨走。
取亂尤須見兵勢，料敵先應決攻守。
至言碩畫安危機，卻顧前思能審究。
服戎角力乃兵耳，入幄造膝直禦寇。
人心天意歸有道，務穡訓學臻富壽。
自古迂儒無益算，蓋世奇才實天授。
誰能剡牘出公言，明年定取單于首。
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译文
五陵少年铜乳臭，哲萧何甘作牛后面。曲合污世乡愿徒，一般学习聋盲纷芜草。文人规模正始间，风流可喜前所未有。志士机多常时务，斡旋金谷捷奔走。取混乱尤其需要看到兵势，料敌先应决定进攻和防守。至理名言硕画安全危机，但顾前思能仔细研究。从军角力只是小卒罢了，进入帷帐促膝直接防御。人心天意归于有道，务农教育学达到富贵长寿。自古迂腐的儒生没有增加计算，盖世奇才是上天授予。谁能刻文件从你说，第二年，定取单于头。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考五陵少年銅乳臭，哲蕭何甘作牛後面。曲合污世鄉愿徒，一般學習聾盲紛蕪草。文人規模正始間，風流可喜前所未有。志士機多常時務，斡旋金谷捷奔走。取混亂尤其需要看到兵勢，料敵先應決定進攻和防守。至理名言碩畫安全危機，但顧前思能仔細研究。從軍角力只是小卒罷了，進入帷帳促膝直接防禦。人心天意歸於有道，務農教育學達到富貴長壽。自古迂腐的儒生沒有增加計算，蓋世奇才是上天授予。誰能刻文件從你說，第二年，定取單于頭。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
这首诗表达了诗人苏籀对国士（有才华的人）的赞颂和对其所处时代的感慨。'五陵少年铜乳臭'意指无知且骄傲的年轻贵族。'哲肃何甘作牛后'表示不愿成为别人之后，即不甘居于人下。'曲合污世乡愿徒，俗学聋瞽纷芜莠'批评了那些随波逐流、无知无识的人。'文士规模正始间，风流可喜未曾有'赞扬了文士的才华。'志士机繁常济务，斡旋金谷捷趋走'描述了有志之士的忙碌和奔波。'取乱尤须见兵势，料敌先应决攻守'指在动荡时代，应对敌人和决策的重要性。'至言硕画安危机，却顾前思能审究'强调智慧和远见。'服戎角力乃兵耳，入幄造膝直御寇'说明了战争和军事策略。'人心天意归有道，务穑训学臻富寿'体现了仁政和繁荣景象。'自古迂儒无益算，盖世奇才实天授'表达了真正的才华非后天可及。'谁能剡牍出公言，明年定取单于首'展现了诗人对自己才华的自信和豪情。這首詩表達了詩人蘇籀對國士（有才華的人）的讚頌和對其所處時代的感慨。'五陵少年銅乳臭'意指無知且驕傲的年輕貴族。'哲肅何甘作牛後'表示不願成爲別人之後，即不甘居於人下。'曲合污世鄉愿徒，俗學聾瞽紛蕪莠'批評了那些隨波逐流、無知無識的人。'文士規模正始間，風流可喜未曾有'讚揚了文士的才華。'志士機繁常濟務，斡旋金谷捷趨走'描述了有志之士的忙碌和奔波。'取亂尤須見兵勢，料敵先應決攻守'指在動盪時代，應對敵人和決策的重要性。'至言碩畫安危機，卻顧前思能審究'強調智慧和遠見。'服戎角力乃兵耳，入幄造膝直禦寇'說明了戰爭和軍事策略。'人心天意歸有道，務穡訓學臻富壽'體現了仁政和繁榮景象。'自古迂儒無益算，蓋世奇才實天授'表達了真正的才華非後天可及。'誰能剡牘出公言，明年定取單于首'展現了詩人對自己才華的自信和豪情。
赏析
五陵少年铜乳臭，哲萧何甘作牛后面。曲合污世乡愿徒，一般学习聋盲纷芜草。文人规模正始间，风流可喜前所未有。志士机多常时务，斡旋金谷捷奔走。取混乱尤其需要看到兵势，料敌先应决定进攻和防守。至理名言硕画安全危机，但顾前思能仔细研究。从军角力只是小卒罢了，进入帷帐促膝直接防御。人心天意归于有道，务农教育学达到富贵长寿。自古迂腐的儒生没有增加计算，盖世奇才是上天授予。谁能刻文件从你说，第二年，定取单于头。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考五陵少年銅乳臭，哲蕭何甘作牛後面。曲合污世鄉愿徒，一般學習聾盲紛蕪草。文人規模正始間，風流可喜前所未有。志士機多常時務，斡旋金谷捷奔走。取混亂尤其需要看到兵勢，料敵先應決定進攻和防守。至理名言碩畫安全危機，但顧前思能仔細研究。從軍角力只是小卒罷了，進入帷帳促膝直接防禦。人心天意歸於有道，務農教育學達到富貴長壽。自古迂腐的儒生沒有增加計算，蓋世奇才是上天授予。誰能刻文件從你說，第二年，定取單于頭。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考