赠梦英大师 贈夢英大師
纪赠歌诗数百人，序师多艺叶求新。
未言篆隶飞龙凤，且说风骚感鬼神。
琴有古声清耳目。
鹤无凡态惹埃尘。
英公所学还如此，不错承恩近紫宸。
紀贈歌詩數百人，序師多藝葉求新。
未言篆隸飛龍鳳，且說風騷感鬼神。
琴有古聲清耳目。
鶴無凡態惹埃塵。
英公所學還如此，不錯承恩近紫宸。
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译文
纪赠诗几百人，学校老师多才多艺叶要求新。不提篆书隶书飞龙凤，且说风骚感动鬼神。琴有古声清耳。鹤没有共态惹尘埃。英公所学回到这样，没错承恩近紫宸。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考紀贈詩幾百人，學校老師多才多藝葉要求新。不提篆書隸書飛龍鳳，且說風騷感動鬼神。琴有古聲清耳。鶴沒有共態惹塵埃。英公所學回到這樣，沒錯承恩近紫宸。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考
注释
此诗为唐代杨昭俭所作，赠送给梦英大师。诗中赞美大师多才多艺，学识渊博，技艺超群。‘篆隶’指中国书法中的篆书和隶书，‘飞龙凤’形容书法笔势生动。‘风骚’指《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》，此处指文学艺术。‘琴有古声’指琴声古朴，‘鹤无凡态’指鹤的形态高雅。最后两句表达对大师学识的赞赏，认为他得到了皇帝的恩宠，接近皇权中心。此詩爲唐代楊昭儉所作，贈送給夢英大師。詩中讚美大師多才多藝，學識淵博，技藝超羣。‘篆隸’指中國書法中的篆書和隸書，‘飛龍鳳’形容書法筆勢生動。‘風騷’指《詩經》中的《國風》和《楚辭》中的《離騷》，此處指文學藝術。‘琴有古聲’指琴聲古樸，‘鶴無凡態’指鶴的形態高雅。最後兩句表達對大師學識的讚賞，認爲他得到了皇帝的恩寵，接近皇權中心。
赏析
纪赠诗几百人，学校老师多才多艺叶要求新。不提篆书隶书飞龙凤，且说风骚感动鬼神。琴有古声清耳。鹤没有共态惹尘埃。英公所学回到这样，没错承恩近紫宸。 * 此部分翻译来自AI，仅供参考紀贈詩幾百人，學校老師多才多藝葉要求新。不提篆書隸書飛龍鳳，且說風騷感動鬼神。琴有古聲清耳。鶴沒有共態惹塵埃。英公所學回到這樣，沒錯承恩近紫宸。 * 此部分翻譯來自AI，僅供參考