读书 讀書
拭却韦编尘，衣冠对古人。
著来皆肺腑，道破益精神。
把斧樵珠玉，恢纲网凤麟。
拟将半尺帚，匝地扫荆蓁。
拭卻韋編塵，衣冠對古人。
著來皆肺腑，道破益精神。
把斧樵珠玉，恢綱網鳳麟。
擬將半尺帚，匝地掃荊蓁。
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译文
擦去经书的灰尘，穿戴整齐面对古人。写下的都是真心话，揭示道理更增精神。拿起斧头砍柴捡珠玉，恢弘法网捕获凤和麟。准备用半尺长的扫帚，扫除满地的荆棘杂草。擦去經書的灰塵，穿戴整齊面對古人。寫下的都是真心話，揭示道理更增精神。拿起斧頭砍柴撿珠玉，恢弘法網捕獲鳳和麟。準備用半尺長的掃帚，掃除滿地的荊棘雜草。
注释
韦编：古代用韦条捆绑竹简，指书籍。肺腑：真心话。道破：揭示道理。把斧樵珠玉：拿起斧头砍柴捡珠玉，比喻学问丰富。恢纲网凤麟：恢弘法网捕获凤和麟，比喻广泛捕捉知识。半尺帚：半尺长的扫帚，比喻用简短的方法解决问题。匝地扫荆蓁：扫除满地的荆棘杂草，比喻消除障碍。韋編：古代用韋條捆綁竹簡，指書籍。肺腑：真心話。道破：揭示道理。把斧樵珠玉：拿起斧頭砍柴撿珠玉，比喻學問豐富。恢綱網鳳麟：恢弘法網捕獲鳳和麟，比喻廣泛捕捉知識。半尺帚：半尺長的掃帚，比喻用簡短的方法解決問題。匝地掃荊蓁：掃除滿地的荊棘雜草，比喻消除障礙。
赏析
此诗表达了作者热爱读书，追求知识的精神。诗中通过描绘读书的情景，抒发了对知识的渴求和追求。诗中的意象生动，语言简练，富有哲理，展现了作者对读书的热爱和对知识的尊重。此詩表達了作者熱愛讀書，追求知識的精神。詩中通過描繪讀書的情景，抒發了對知識的渴求和追求。詩中的意象生動，語言簡練，富有哲理，展現了作者對讀書的熱愛和對知識的尊重。