相见欢·落花如梦凄迷 相見歡·落花如夢悽迷
落花如梦凄迷，麝烟微，又是夕阳潜下小楼西。
愁无限，消瘦尽，有谁知？
闲教玉笼鹦鹉念郎诗。
落花如夢悽迷，麝煙微，又是夕陽潛下小樓西。
愁無限，消瘦盡，有誰知？
閒教玉籠鸚鵡念郎詩。
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译文
落花如烟似梦，凄婉迷茫；红日坠向小楼之西，室中麝兰飘香。 无限忧愁使闺中人容颜消瘦，可没人知道她的忧伤。闲来无事调弄鹦鹉，教它诵念情郎赠我的诗章。落花如煙似夢，悽婉迷茫；紅日墜向小樓之西，室中麝蘭飄香。 無限憂愁使閨中人容顏消瘦，可沒人知道她的憂傷。閒來無事調弄鸚鵡，教它誦唸情郎贈我的詩章。
注释
①凄迷：形容落花凋谢零落的样子。 ②麝（shè）烟：焚烧麝香所散发的香烟。麝烟即点燃麝香所散发的烟。麝香是一种高级香料，室内放一丁点儿，便会满屋清香，气味迥异。 ③潜下小楼：指太阳已经落到小楼偏西的地方。 ④闲教鹦鹉：此句化用前人意象。柳永《甘草子》： “却傍金笼教鹦鹉，念粉郎言语。”①悽迷：形容落花凋謝零落的樣子。 ②麝（shè）煙：焚燒麝香所散發的香菸。麝煙即點燃麝香所散發的煙。麝香是一種高級香料，室內放一丁點兒，便會滿屋清香，氣味迥異。 ③潛下小樓：指太陽已經落到小樓偏西的地方。 ④閒教鸚鵡：此句化用前人意象。柳永《甘草子》： “卻傍金籠教鸚鵡，念粉郎言語。”
赏析
康熙十三年（1674年），纳兰与两广总督卢兴祖之女卢氏成婚，诗人时年20岁。婚后夫妻两人情感笃深、琴瑟和鸣、无限恩爱，有过一段美好的婚姻生活。这首词正作于此阶段，这是一首展现他们情感历程的词章，也是他们正在热恋时期所写的。 《相见欢·落花如梦凄迷》是一首“闺怨词”，词中描写的是一个女子在闺阁之中怀春思人的情形。 上阕写春天即将过去，曾经在枝头上绚烂地绽放过的花朵，这时已经凋零，看着枝头残花，花瓣在风中翩翩飞舞，少女觉得自己恍如梦中，但是这场梦带着淡淡的凄清迷惘。纳兰通过写麝香慢慢燃尽，来暗指时间的推移，结合下一句“又是夕阳潜下小楼西”，可知这位闺中女子看着园内纷飞的落红，一直到傍晚时分。夕阳西下加上韶华即逝，本就没有积极向上的气象，加上少女心中思念无限，愁绪更是强烈。从“又是夕阳潜下小楼西”的“又”字可知少女已经不止一次在夕阳西下之中凝望落花飘零，也可知她心中愁思点点的情况亦不止一次地出现过，这种愁日复一日地在暮春的夕阳中积累着，变得越来越深，越来越长，说不清也道不明。 下阕的第一句，纳兰把这种说不清道不明的愁绪用直接抒情的方法展现在读者面前，呈现出了一个愁容满面，倦于打扮，消瘦憔悴的女子的形象。为了来排遣心中无限的忧愁，少女便想出了一个办法，她在闲来无事之时就教自己的鹦鹉来吟诵情郎为自己写下的情诗。虽然此举可以暂时化解女子心中的愁苦，但是在教完鹦鹉念诗之后，留下的则是更多的空虚和无奈。曾经的那些诗是他亲口念给自己听的，而如今，念诗的有情人却变成了一只不解风情的鹦鹉，让人感叹心酸。 这首词写得极为含蓄，甚至纳兰连词中的主人公是谁都没有直接告诉读者。整首词仿佛是许许多多破碎的画面，需要读者在心中把它们重新组合在一起，形成一个完整的故事。细细品读，还不难发现纳兰在作词时确实颇为用心，就在这短短的三十六个字之间，他分别运用了环境描写、心理描写以及动作描写，笔笔细腻生动，形象传神。康熙十三年（1674年），納蘭與兩廣總督盧興祖之女盧氏成婚，詩人時年20歲。婚後夫妻兩人情感篤深、琴瑟和鳴、無限恩愛，有過一段美好的婚姻生活。這首詞正作於此階段，這是一首展現他們情感歷程的詞章，也是他們正在熱戀時期所寫的。 《相見歡·落花如夢悽迷》是一首“閨怨詞”，詞中描寫的是一個女子在閨閣之中懷春思人的情形。 上闋寫春天即將過去，曾經在枝頭上絢爛地綻放過的花朵，這時已經凋零，看着枝頭殘花，花瓣在風中翩翩飛舞，少女覺得自己恍如夢中，但是這場夢帶着淡淡的悽清迷惘。納蘭通過寫麝香慢慢燃盡，來暗指時間的推移，結合下一句“又是夕陽潛下小樓西”，可知這位閨中女子看着園內紛飛的落紅，一直到傍晚時分。夕陽西下加上韶華即逝，本就沒有積極向上的氣象，加上少女心中思念無限，愁緒更是強烈。從“又是夕陽潛下小樓西”的“又”字可知少女已經不止一次在夕陽西下之中凝望落花飄零，也可知她心中愁思點點的情況亦不止一次地出現過，這種愁日復一日地在暮春的夕陽中積累着，變得越來越深，越來越長，說不清也道不明。 下闋的第一句，納蘭把這種說不清道不明的愁緒用直接抒情的方法展現在讀者面前，呈現出了一個愁容滿面，倦於打扮，消瘦憔悴的女子的形象。爲了來排遣心中無限的憂愁，少女便想出了一個辦法，她在閒來無事之時就教自己的鸚鵡來吟誦情郎爲自己寫下的情詩。雖然此舉可以暫時化解女子心中的愁苦，但是在教完鸚鵡唸詩之後，留下的則是更多的空虛和無奈。曾經的那些詩是他親口唸給自己聽的，而如今，唸詩的有情人卻變成了一隻不解風情的鸚鵡，讓人感嘆心酸。 這首詞寫得極爲含蓄，甚至納蘭連詞中的主人公是誰都沒有直接告訴讀者。整首詞彷彿是許許多多破碎的畫面，需要讀者在心中把它們重新組合在一起，形成一個完整的故事。細細品讀，還不難發現納蘭在作詞時確實頗爲用心，就在這短短的三十六個字之間，他分別運用了環境描寫、心理描寫以及動作描寫，筆筆細膩生動，形象傳神。